Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezli - Tezsiz Yüksek Lisans Programı

Merhabalar. Ben Doktor Öğretim Üyesi Deniz Örücü. Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü’nde görev yapmaktayım. Eğitim yönetimi politikası ve planlaması üzerine çalışmalarım var. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezli ve Tezsiz Yüksek Lisans Programları Eğitim Bilimleri Enstitüsü bünyesinde 2006-2007 güz döneminden bu yana hizmet, eğitim vermektedir. Uzun yıllardır Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı özel okullarda ve devlet okullarında görev yapan öğretmenler, okul yöneticileri, müfettişler burada bilimsel bir temel almak ve profesyonel gelişimlerini sürdürmek için bizlerle birlikte oluyorlar. Biz de onlarla paylaşımlarımızı keyifle yapıyoruz. Tezli ve tezsiz yüksek lisans programları birbirinden farklı iki program ama ortak noktaları da var. Tezli programda öğrenci bir yıl boyunca, iki dönem derslerini tamamlıyor. Öğrenciler mezuniyet için belli bir kredi miktarını tamamlamak, 3. ve 4. yarıyılda yani ikinci yılda, Tez I ve Tez II olmak üzere iki ders alarak bilimsel bir tez yazmakla sorumludur. Tezsiz yüksek lisans programının tezli yüksek lisans programında ayrıldığı nokta ise; güz ve bahar dönemlerinde beşer dersi tamamlayan öğrencinin sonuncu dönem bir bitirme projesi hazırlamasıdır. Öğrenci, bitirme projesinde aslında tezden çok büyük bir fark olmamakla birlikte yine aynı bilimsel prosedürü uygulamakla yükümlüdür. Fakat öğrenci bitirme projesi ile daha küçük gruplarla, daha minik evrenlerle çalıştığı, daha derli toplu, tez kadar detayı olmayan bir ürün ortaya koyar. Akademik kadromuz alanında isim yapmış, bilimsel çalışmaları bulunan, Türkiye’de ve dünyada bilindik, bilimsel katkısıyla Türkiye’de tanınan, üniversitenin profesör ve yardımcı doçent kadrolarında bulunan hocalarımızdan oluşuyor. Biz burada bilimsel çalışmalarımıza ve eğitim öğretim hizmetlerimize devam ederken dışarıda da Milli Eğitim Bakanlığı, UNICEF (Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu), UNESCO (Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü) gibi farklı paydaşlarla iş birliği içinde çeşitli projeler, topluma hizmet uygulamaları, seminerler gibi etkinliklerde de bulunuyoruz. Böylelikle hem onlar bizi besliyor, hem biz onları besliyoruz. Ayrıca çeşitli okullarla iç içe çalıştığımız için uygulamadan da uzak kalmıyoruz. Bu anlamda bizim öğrencilerimiz bizim için çok önemli. Çünkü öğrencilerimizin çoğu öğretmen, okul yöneticisi ya da eğitim sektörünün içinden gelen kişiler olduğu için biz burada kuram üretirken, kuramlarla uğraşırken onlar da işin uygulama yönünü bize aktarıyorlar. Zaten sürekli okullarda bulunup okullarla iç içe çalıştığımız için kuram ve uygulamayı bağdaştırıp, ilişkilendirerek derslerimizi sürdürmeye çabalıyoruz. Öğrencilerimizin Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezli ve Tezsiz Yüksek Lisans Programlarında dersin türüne ve doğasına bağlı olarak bir Bilgisayar Laboratuvarı’ndan yararlanmaları gerekiyor. Bu laboratuvar bizde mevcut. Öğrenciler daha çok Araştırma Teknikleri ve Eğitim İstatistiği gibi derslerde bu bilgisayar laboratuvarından yararlanıyorlar. Bölümümüzde Erasmus Değişim Programı’nı uzun yıllardır uyguluyoruz. Bu anlamda isteyen öğrenciler mezuniyetlerinden önce en az bir dönem en fazla bir yıl olmak üzere yurt dışında anlaşmalı olduğumuz Avrupa üniversitelerinden birisine gidip orada çalışmalarını yürütebiliyorlar, derslerini alabiliyorlar ve biz buradaki derslerle eş değerliliğini sağlayacak şekilde çalışmalarımızı yürütüyoruz. Tezsiz yüksek lisans programının mezuniyet koşullarında, öğrencinin 90 AKTS’lik (Avrupa Kredi Transfer Sistemi) bir ders ve projeyi tamamlamış, en az 2,5 ortalamayı sağlamış olmasını bekliyoruz. Tezli yüksek lisans programının mezuniyet koşullarında ise baktığımızda öğrencinin 120 AKTS’yi tamamlayarak en az 2,5 not ortalama sağlamasını bekliyoruz. Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı’nı tamamlayan öğrenciler hak kazanırlarsa daha sonra doktora programına kayıt yaptırabiliyorlar ve böylelikle akademik kariyerlerine başlamış oluyorlar. Öncelikle öğrencilerimizin bir eğitim kurumunda çalışıyor ya da çalışmış olmaları büyük bir avantaj. Çünkü biz burada kuram ve uygulamayı tartıştığımız, sentezlemeye çalıştığımız için yani öğrettiğimiz kuramı uygulamadan örneklerle analiz ettiğimiz için öğrencilerin bize güzel örnekler, somut örneklerle gelmelerini, tartışmalara katılabilmelerini bekliyoruz. Zaten kabul koşullarımızda da adayların, bir eğitim kurumunda öğretmen olarak çalışıyor olmasını, eğitim fakültesi mezunu olmasını, yani eğitim bilimleri ya da eğitim fakültesiyle ilgili bazı çalışmaları ya da iş deneyimleri olmuş olmasını bekliyoruz. Tezli ya da tezsiz fark etmeksizin bir yüksek lisans öğrencisinin, akademik birtakım becerileri, analiz, sentez ve değerlendirme düzeylerinde yeteneklerinin olmasını bekleriz. Çünkü bizim sadece bilgi düzeyinde, ‘Bilgiyi ezberletip not verelim.’ diye bir kaygımız yok. Daha üst düzey bilişsel becerileri geliştirmek ve bu becerileri kullanmalarını sağlamak çabası içerisindeyiz. Hem Türk hem de yabancı öğrencilerin Başkent Üniversitesi’ne geldiklerinde karşılaşacakları akademik ve aynı zamanda da çok arkadaşça, sıcak, dostane bir ortam var. Şöyle söyleyeyim: Üniversitenin çeşitli olanakları mevcut; bir kere kütüphanemiz çok büyük, çok kapsamlı, yurtlarımız, spor olanaklarımız, sosyal kulüplerimiz ve sosyal faaliyetlerimizle Türk ya da yabancı bir öğrenci için geniş imkanlar sunuyoruz. Bizler danışmanları ve hocaları olarak her zaman öğrencilerin yanındayız. Hem bilimsel çalışmalarında hem de üniversite ile ilgili ya da Ankara’yla ilgili birtakım sorularında her zaman öğrencilere yardımcı olmaya, destek olmaya çalışıyoruz. Her zaman için ‘açık kapı’ politikamız olduğu için bu anlamda öğrencilerimiz burada rahat, keyifli ve aynı zamanda da bilimsel ve akademik bir ortamı bir arada bulabiliyorlar. Başkent Üniversitesi’ni de içinde bulunduran Ankara, şehir olarak kültürel, sosyal faaliyetler ve barınma açısından bir üniversite öğrencisi için çok uygun ve rahat bir şehir. Bu anlamda hem Türk hem yabancı öğrencilerimiz için hem Ankara hem de Başkent Üniversitesi’nin istedikleri konforu, akademik desteği ve bilimsel gelişim imkanlarını sağlayabildiğini düşünmekteyim. Sizleri de aramızda görmekten mutluluk duyacağımızı belirtmek isterim.